Werkwijze Hoograven
De schoolleiders, managers kinderopvangorganisatie, medewerkers van Dock en algemeen coördinator Brede School Hoograven vormen samen het kernteam. Dit kernteam overlegt vijf keer per schooljaar. Ook wordt er jaarlijks een studiedag gepland. Tijdens deze overleggen worden de inhoudelijke thema's samenwerking, talentontwikkeling, veiligheid, pedagogisch klimaat en actief democratisch burgerschap besproken en afgestemd. Naast deze overleggen zoeken de kernteamleden elkaar ook geregeld onderling op.
Partners uit de wijk sluiten geregeld aan op ons overleg. Actuele thema's worden dan besproken als ook de samenwerking. Wij vinden het belangrijk om korte lijnen te hebben en te houden met partners in onze wijk.
Voor de leerkrachten organiseren we minimaal één keer per jaar een studiemoment. Dit schooljaar was de invulling van dit studiemoment ons culturele wijkproject Weg van Kunst. Voor de pedagogisch medewerkers was er dit jaar een studiemoment over de drie muzikale belevingen die op de peutergroepen gegeven werden.
Wat doet de Brede School?
Binnen onze samenwerking werken wij aan kansengelijkheid en veiligheid. Wij hebben aandacht voor (democratisch) burgerschap en talentontwikkeling. De Brede School Hoograven is een bruisend middelpunt in de wijk die kinderen en ouders in staat stelt om deel te nemen aan activiteiten die bijdragen aan ontplooiing en actieve maatschappelijke deelname.
Met elkaar verbeteren we de doorgaande ontwikkeling waarbij ouderbetrokkenheid een belangrijk aandachtspunt is.
De Brede School als spil in de wijk
Brede School Hoograven biedt de kinderen en ook ouders/verzorgers de gelegenheid elkaar te ontmoeten en samen activiteiten te ontplooien. Alle scholen hebben ouderlokalen die benut worden voor allerlei activiteiten rond opvoeden en opgroeien. Ook organiseren we geregeld ontmoetmomenten in de wijk, zoals samen met ouderen werken aan een lichtsculptuur voor de St. Maarten Parade en tijdens de Kunstroute Weg van Kunst door de wijk waarbij ook buurtbewoners zijn uitgenodigd.
